Résultats de recherche
MacKay, S. et Dallaire, C. (2024). « Giving Back to the Community »: Young and established leaders’ perspectives of their contributions to the Arctic Winter Games. Preliminary research report submitted to the Arctic Winter Games Chefs de mission, 2023 and 2024 Host Society, and Arctic Winter Games International Committee members.
Dallaire, C., Fuchs, J., Thomsen, R.C., Gontier, C., Girard, C., Bégin, A., Bertet, E., Alavi, S. et MacKay, S. (2024). Youth, Sport, Culture: Social and environmental sustainability at the AWG 2023. Report submitted to the Arctic Winter Games International Committee, Arctic Winter Games Chefs de mission, 2023 and 2024 Host Society.
Dallaire, C. (2021). Regard sur la délégation du Nouveau-Brunswick aux Jeux de la francophonie canadienne : un renforcement de l’identité francophone des jeunes qui mise sur l’excellence. Journal of New Brunswick Studies/Revue d’étude sur le Nouveau-Brunswick, 13(1), 9-30
Dallaire, C. (2021). Les Jeux de l’Acadie et l’appartenance acadienne. Dans M. Landry, J. Massicotte et D. Pépin-Filion (dir), L’État de l’Acadie. Del Busso.
Dallaire, C. et MacKay, S. (2019). « Redonner à la communauté » : L’engagement communautaire de jeunes adultes leaders aux Jeux de l’Acadie. Rapport de recherche soumis au Conseil d’administration de la Société des Jeux de l’Acadie.
Dallaire, C. et MacKay, S. (2019). L’engagement des Skirtboarders : La constitution du « sujet moral » sur Internet. Revue Jeunes et Société, 4(1) : 42-57.
Dallaire, C. et MacKay, S. (2019). “Giving Back to the Community”: Youth Community Engagement as Sport and Recreation Leaders at the Boys and Girls Club of Ottawa. Research report submitted to the BCGO Board of Directors.
Forgues, E., Thompson, M., Dallaire, C. et E. M. Doucet. (2018). Les Jeux de la francophonie canadienne : épanouissement, identité et engagement de la jeunesse d’expression française au Canada. Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques.
Octobre, S. et Dallaire, C. (dir.). (2017). Jeunes et cultures : dialogue franco-québécois. Presses de l’Université Laval.
Dallaire, C., avec la collaboration de G. Couillard et M.F. Houle. (2017). Legs du travail à la FESFO: apprentissage en emploi pour un engagement francophone ultérieur au-delà du réseau jeunesse. Dans G. Allaire, P. Dorrington et M. Wade (dir.) Résilience, résistance et alliance. Penser la francophonie canadienne différemment. Presses de l’Université Laval.
