Résultats de recherche
Farmer, D. (2022). Voix des enfants : Placer l’enfance au cœur de l’analyse dans la sociologie. Nouvelle Revue Synergies Canada, 15, 1-10.
Farmer, D. (2022). Les portraits de langues: une approche visuelle soutenant les récits de vie d’enfants. ethnographiques.org, 43, juin.
Farmer, D., Connelly, C. et Greenblatt, M. (2021). Éducation inclusive : initiative de formation menée au Canada et interrogations sur les difficultés encourues en cherchant à soutenir la «voix» de l’élève. Recherches en éducation, 44, 72-85.
Farmer, D. et Gallant, N. (coord.). (2019). L’engagement des jeunes dans diverses sphères de leur vie. Deuxième partie. Revue Jeunes et société, 4(1).
Farmer, D. & Naimi, K. (2019). Penser l’engagement: une démarche réflexive menée avec de jeunes élèves. Revue Jeunes et Société, 4(1), 24–41.
Farmer, D. et Gallant, N. (coord.). (2018). L’engagement des jeunes dans diverses sphères de leur vie. Première partie. Revue Jeunes et société, 3(2).
Farmer, D. (2016). Migration et « nouvelles mobilités ». Regard d’élèves et d’enseignants dans une école de lange française en Ontario (Canada). Alterstice. Revue internationale de la Recherche Interculturelle, 6(1), 105-120.
