Résultats de recherche
Labrecque, K. (2022). « Ça donne comme envie de reconnecter socialement » : les séries de science-fiction comme catalyseur de sociabilités en ligne et hors ligne. Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société, 19(1), 7-8.
Labrecque, K., Gallant, N. et Millette, M. (dir.). (2022). Pratiques numériques et appartenances des jeunes. Bulletin d’information de l’Observatoire Jeunes et Société, 19(1).
Gallant, N., Labrecque, K., Latzko-Toth, G., Pastinelli, M. (2020). « La visite commentée : une technique d’entrevue pour documenter les pratiques numériques », dans Millette, M., Millerand, F., Myles, D., Latzko-Toth, G., (éds.), Méthodes de recherche en contexte numérique. Une orientation qualitative, Montréal : Presses de l’Université de Montréal, p. 195-210.
Labrecque, K. (2020). Se connecter entre amis autour des séries de science-fiction : le rôle des sociabilités dans la construction du rapport au monde de jeunes adultes québécois. Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société, 17(2), 35-37.
Gallant, N., Vachon, N., Sirois-Gaudreau, P., Cozic-Fournier, Y. et Labrecque, K. (2019). Portrait du bien-être des jeunes au Québec: Ensemble du Québec. Édition 2019. INRS et Fondation Jeunes en Tête. Québec, Canada.
Gallant, N., Supeno, E., Atkin, S., Labrecque, K., Cardona, J. et Longo, M. E. (2016). Pratiques informationnelles en matière d’insertion en emploi. Le cas des jeunes et des immigrants récents au Québec. Rapport de recherche présenté au Ministère du Travail, de l’Emploi et de la Solidarité sociale (MTESS). Québec : INRS – Centre Urbanisation Culture Société.
Gallant, N., Atkin, S., Brunelle, A.-M., Labrecque, K. et Tremblay-Boily, G. (2015). Mémoire de l’Observatoire Jeunes et Société déposé au Secrétariat à la jeunesse dans le cadre de la Consultation en vue de la future Politique québécoise de la jeunesse. Observatoire Jeunes et Société, Québec
