Sous la direction de Natasha Blanchet-Cohen (Université Concordia, OJS) et Véronique Picard (Université Concordia), ce ouvrage s’intéresse aux réalités et aux expertises des jeunesses autochtones au Québec. Il constitue une collection inspirante d’expériences révélant des approches novatrices et valorisantes de la recherche, centrées sur les relations et empreintes de bienveillance.

Pour consulter la description de l’ouvrage: https://www.pulaval.com/livres/les-jeunesses-autochtones-au-quebec-decolonisation-fierte-et-engagement

Blanchet-Cohen, N. et Picard, V. (dir.). (2024). Les jeunesses autochtones au Québec : décolonisation, fierté et engagement. Presses de l’Université Laval.

Cet ouvrage, sous la direction d’Olivier Lemieux (UQAR) et Frédéric Deschenaux (UQAR, OJS), pose douze regards disciplinaires sur le système scolaire afin d’outiller toutes les personnes qui sont intéressées par l’éducation ou qui gravitent à l’intérieur ou à l’extérieur des écoles québécoises (communauté étudiante en éducation, corps enseignant, direction d’établissements, personnel non enseignant, etc.).

Soulignons la collaboration de Marie-Odile Magnan et Mircea Vultur à l’écriture de cet ouvrage.

Pour consulter le résumé de l’ouvrage: https://www.puq.ca/catalogue/livres/systeme-scolaire-quebecois-douze-regards-4348.html

Pour consulter un balado inspiré de cet ouvrage: https://chairejeunesse.ca/prodmultimedias/balado-le-systeme-scolaire-quebecois-en-douze-regards/

Lemieux, V. et Deschenaux, F. (2024). Le système scolaire québécois en douze regards. Presses de l’Université du Québec.

Cette nouvelle capsule du Fonds de recherche du Québec (FRQ) présente des résultats de recherche de récents travaux menés par Jean-Philippe Perreault (Université Laval, OJS), auprès de jeunes de 18 à 30 ans. Cette recherche lui a permis de distinguer trois profils types chez les personnes qui n’ont aucune appartenance religieuse.

S’appuyant sur les données du partenariat de l’Étude longitudinale sur le devenir des jeunes placés au Québec et en France (EDJeP), ce rapport documente pour la première fois plusieurs enjeux que vivent les jeunes ex-placé·es quant à l’accès aux services sociaux et de santé par rapport aux jeunes de la population générale.

Soulignons la participation de Martin Goyette et Natasha Blanchet-Cohen à l’écriture de ce rapport.

Pour consulter le rapport: https://chairejeunesse.ca/wp-content/uploads/2024/11/SM-PJ-Novembre-2024_V27NovAM.pdf

Pour consulter la fiche-résumé du rapport: https://chairejeunesse.ca/wp-content/uploads/2024/11/Sante-des-jeunes_EDJeP_Form_VF.pdf

Goyette, M., Picard, J., Lesage-Mann, É., Esposito, E., Abdel-Baki, A., Trépanier, E. et Blanchet, A., Girard S., Bisson T., Silva Ramirez, R., avec la participation de Gauthier-Davies, C. (2024). Une consommation de services sociaux et de santé accrue par les jeunes adultes issu·es de la protection de la jeunesse. École nationale d’administration publique.

Ce rapport brosse un portrait de la situation en emploi des jeunes entre 16 et 24 ans ayant été placés sous les services de la protection de la jeunesse au Québec, ainsi que des défis rencontrés dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle.

Il a été réalisé par les volets « Emploi et entrepreneuriat » et « Santé et bien-être » de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ) pour le ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale (MESS).

Soulignons la participation de Marie Dumollard, Martin Goyette, María Eugenia Longo et Melissa Ziani à l’écriture de ce rapport.

Pour consulter le rapport: https://chairejeunesse.ca/wp-content/uploads/2024/04/Rapport-EDJeP

Longo, M. E., Goyette, M., Dumollard, M., Ziani, M. et Picard, J. (2024). Portrait des jeunes ayant été placés sous les services de la protection de la jeunesse et leurs défis en emploi. Institut national de la recherche scientifique.