Cette nouvelle livraison de la Revue Jeunes et Société (RJS) est un numéro non thématique. Même s’il n’inclut pas de dossier thématique, on peut repérer dans ce troisième numéro un fil conducteur qui se tisse – tant en amont, en aval qu’en marge – autour de l’institution scolaire. Conformément à la mission de la revue, chacun des cinq textes qui composent cette livraison présente une analyse qui ne se limite pas à ce contexte, mais qui contribue plutôt, à travers lui, à approfondir une dimension particulière des rapports que les jeunes entretiennent avec le social, ainsi qu’avec leur société, et à remettre en question les idées reçues à cet égard.
Pour consulter le numéro complet: http://rjs.inrs.ca/index.php/rjs/issue/view/14
